Audzēkņi pamatā apgūst solo instrumenta spēli, taču piedaloties vijolnieku, čella un kontrabasa ansambļos, ir iespēja piedalīties kolektīvajā muzicēšanā. Vecāko klašu audzēkņiem tiek piedāvāta iespēja spēlēt skolas stīgu kamerorķestrī.
Spēlējot solo audzēkņi iepazīst dažādu komponistu stīgu lociņinstrumentiem rakstītus skaņdarbus, kā arī audzēkņiem attīstās prasme klausīties toņa skanējumā un lasīt nošu tekstu, savukārt muzicējot ansambļos izglītojamie iemācās ieklausīties citos izpildītājos un ātri reaģēt uz dažādām negaidītām situācijām, rodot no tām izeju.
Visa mūsu dzīve ir saistīta ar mūziku. Tā var būt dažādu žanru un veidu, klasiskā vai modernā mūzika. Pārstāvam klasisko mūziku, tomēr, sekojot līdzi laikam, audzēkņiem ir iespēja spēlēt arī populāru jaunākās paaudzes mūziķu darbus, lai katrs varētu sev atrast tuvāko.
Vijoles spēle
Vijole ir stīgu lociņinstruments ar četrām stīgām - viens no galvenajiem instrumentiem simfoniskajā orķestrī, kamermūzikā un arī tautas mūzikā. Instruments izceļas ar plašu skaņas diapazonu un spēju izteikt gan maigas melodijas, gan enerģiskas pasāžas.
Vijoli ir vērts mācīties spēlēt, jo tā attīsta dzirdi, ritma izjūtu, koordināciju un pacietību. Regulāri to spēlējot, uzlabojas koncentrēšanās spējas un radošums.
Čella spēle
Čells ir stīgu lociņinstruments ar dziļu, siltu un bagātīgu toni. Tas ir lielāks par vijoli un to spēlē sēžot, balstot instrumentu pret grīdu ar speciālu kājiņu. Čells bieži atskaņo gan melodiju, gan pavadījumu, un tam ir īpaši izteiksmīgs tembrs, kas līdzinās cilvēka balsij.
Spēlējot čellu, attīstās muzikalitāte, ritma izjūta un pacietība. Instrumentspēle uzlabo stāju, koordināciju un spēju klausīties citos spēlētājos.
Kontrabasa spēle
Kontrabass - lielākais un zemāk skanošais stīgu lociņinstruments. Tam ir dziļa, spēcīga un bagātīga skaņa, kas veido mūzikas pamatu dažādos muzikālajos stilos.
Kontrabasa spēle attīsta ritma izjūtu, muzikālo dzirdi un atbildības sajūtu, jo tieši kontrabass bieži notur skaņdarbu harmonisko un ritmisko pamatu kolektīvajā muzicēšanā.
